自閉スペクトラム症、ADHD、感覚特性、発達支援、小児の作業療法に関する記事。
おすすめ専門書・教材 コグトレとは？認知機能を伸ばすトレーニングと発達障害支援での活用
コグトレとは何かをわかりやすく解説。認知機能強化・認知作業・認知ソーシャルトレーニングの違い、伸ばせる力、発達障害や精神科リハビリでの活用例、おすすめ書籍を紹介します。
おすすめ専門書・教材 応用行動分析学（ABA）とは？発達障害支援の理論・実践例とおすすめ専門書
応用行動分析学（ABA）とは何かを基礎から解説。強化、行動の機能、ABC分析、発達障害の支援例、ABAセラピーの考え方、研究の読み解き方、入門書から実践書まで紹介します。
発達障害・小児支援 ASDの感覚異常とは？感覚過敏・感覚鈍麻の原因と支援方法を神経科学から解説
ASDの感覚過敏・感覚鈍麻・感覚刺激を求める行動の違いを解説。感覚の入り口が狭いと感じる理由、脳内の情報処理、感覚統合、環境調整、日常生活での支援方法を神経科学から考えます。
発達障害・小児支援 ASDの社会的相互作用の障害とは何か？
――仮説・原因・タイプ・メカニズムから最新研究まで徹底解説 ASD（Autism Spectrum Disorder：自閉スペクトラム症）の特徴を説明するとき、「社会的相互作用の障害」という言葉がよく使われます。たとえば、会話のキャッチボー...
発達障害・小児支援 ASDの「こだわり」はなぜ生まれるのか？構造化・同一性・規則性から読み解く心と脳のメカニズム
「いつもと同じ道でなければ学校へ行けない」 「物が決められた位置から少しでも動くと落ち着かない」 「予定が急に変わると、頭が真っ白になってしまう」 「電車の時刻表、数字、標識、機械の仕組みなどに強く惹かれる」 「食事の順番や入浴の手順を変え...
発達障害・小児支援 発達と臨界期とは何か
―英語の発音、言語、猫の視覚研究から考える「脳が変わりやすい時期」の本質― 人間の発達を考えるとき、避けて通れない言葉があります。それが臨界期です。 臨界期とは、簡単に言えば、ある能力や神経回路が、特定の時期に経験の影響を非常に強く受ける現...
発達障害・小児支援 心の理論とは何か
他者の「見えない心」を推測する力――発達・ASD・脳科学まで基礎から深く理解する 人間関係が難しい理由は、相手の心が見えないからです。 目の前の人が笑っていても、本当に楽しいのか、気を遣っているのか、怒りを隠しているのかは直接見ることができ...
発達障害・小児支援 斜視のある幼児に対する視覚運動統合の支援
エビデンスから考える「見る力」と「手の使い方」へのアプローチ はじめに 斜視のある子どもを見ていると、単に「片方の目の向きがずれている」という問題だけでなく、日常生活や遊びの中で、次のような困りごとが見られることがあります。 斜めの線をうま...
発達障害・小児支援 選択性緘黙は「性格」と関係する？研究が示す“気質・パーソナリティ”の位置づけと、支援の考え方
「家では普通に話すのに、学校では声が出ない。これは性格の問題なの？」――選択性緘黙（場面緘黙）をめぐる相談で、最も起きやすい誤解です。結論から言うと、選択性緘黙は“わがまま”や“根性”といった評価的な性格論では説明できません。いっぽう研究で...
発達障害・小児支援 感覚統合は「脳の配線のデザイン」
—黄金期の脳、刈り込み、そして実践へー 子どもがブランコをこいだり、粘土をこねたり、重たい箱を押したり──そんな“遊び”の最中に、脳の中では何が起きているのでしょう。感覚統合（Sensory Integration; SI／Ayres Se...