言語発達・コミュニケーション 伝導失語とは？復唱障害・弓状束・音韻性錯語の仕組みとリハビリ評価
伝導失語の復唱障害、音韻性錯語、弓状束、area Spt、背側言語ネットワークの関係を解説。短い単語と長い単語の比較など、臨床で使える評価表、仮想事例、リハビリの考え方と参考文献も紹介します。
言語発達・コミュニケーション 
心理学・心理療法 アドラー心理学とは？課題の分離・劣等感・共同体感覚と実践の注意点
アドラー心理学の目的論、劣等感、課題の分離、勇気づけ、共同体感覚をわかりやすく解説。出生順位やトラウマに関する研究、子ども・職場・リハビリでの実践例、資格講座の選び方も紹介します。
発達障害・小児支援 ASDの感覚異常とは？感覚過敏・感覚鈍麻の原因と支援方法を神経科学から解説
ASDの感覚過敏・感覚鈍麻・感覚刺激を求める行動の違いを解説。感覚の入り口が狭いと感じる理由、脳内の情報処理、感覚統合、環境調整、日常生活での支援方法を神経科学から考えます。
発達障害・小児支援 ASDの社会的相互作用の困難とは？共感・共同注意・支援方法を最新研究から解説
ASDの社会的相互作用の困難を、心の理論、共同注意、感覚処理、共感、ダブルエンパシーから解説。2025〜2026年の研究、児童発達支援での実践例、環境調整、AACの活用も紹介します。
発達障害・小児支援 ASDのこだわりとは？構造化・感覚過敏・反復行動の仕組みと支援方法
ASDのこだわりや同一性へのこだわり、反復行動、強い興味の背景を解説。不確実性、感覚過敏、切り替え、構造化、強迫症との違い、児童発達支援での実践例と2024〜2026年の研究も紹介します。
脳・神経科学・認知科学 てんかんとは？発作の種類・診断・治療・発作時の対応を2025年分類から解説
てんかんの発作は全身けいれんだけではありません。ILAE 2025年分類をもとに、発作の種類、診断、抗発作薬、薬剤抵抗性てんかん、発作時の応急手当、医療者へ伝える観察記録を解説します。
言語発達・コミュニケーション 吃音とは？原因・心理的影響・治療法と子ども・大人の支援を最新研究から解説
吃音の原因、連発・伸発・難発、子どもの自然回復、認知行動療法、ACT、言語療法を解説。幼児・学童・成人の支援例、2025〜2026年の遺伝・脳科学研究、自己開示とAIの最新知見も紹介します。
脳・神経科学・認知科学 視床の機能解剖とは？視床核・感覚・記憶・視床梗塞とリハビリを解説
視床の機能解剖をわかりやすく解説。視床核の働き、感覚・運動・記憶・注意・覚醒、視床梗塞、視床痛、視床性失語、Percheron動脈、FIMとリハビリ評価を最新研究と事例から整理します。
心理学・心理療法 人形を使う心理療法とは？チェアワーク・心理劇の効果と臨床での注意点
人形を使ったチェアワーク、心理劇、感情焦点化療法、スキーマ療法の仕組みと研究を解説。子どもの遊戯療法・認知症ケアとの違い、2026年の最新研究、実践例、安全面の注意点も紹介します。
脳・神経科学・認知科学 大脳基底核とは？直接路・間接路・ドーパミンの働きとパーキンソン病の臨床評価
大脳基底核の構造と役割を、直接路・間接路・ハイパー直接路、ドーパミン、パーキンソン病との関係から解説。動作開始や歩行の評価、外的キューを活用するリハビリの考え方、参考文献も紹介します。