自閉スペクトラム症、ADHD、感覚特性、発達支援、小児の作業療法に関する記事。
おすすめ専門書・教材 コグトレとは？認知機能を伸ばすトレーニングと発達障害支援での活用
コグトレとは何かをわかりやすく解説。認知機能強化・認知作業・認知ソーシャルトレーニングの違い、伸ばせる力、発達障害や精神科リハビリでの活用例、おすすめ書籍を紹介します。
おすすめ専門書・教材 応用行動分析学（ABA）とは？発達障害支援の理論・実践例とおすすめ専門書
応用行動分析学（ABA）とは何かを基礎から解説。強化、行動の機能、ABC分析、発達障害の支援例、ABAセラピーの考え方、研究の読み解き方、入門書から実践書まで紹介します。
発達障害・小児支援 ASDの感覚異常とは？感覚過敏・感覚鈍麻の原因と支援方法を神経科学から解説
ASDの感覚過敏・感覚鈍麻・感覚刺激を求める行動の違いを解説。感覚の入り口が狭いと感じる理由、脳内の情報処理、感覚統合、環境調整、日常生活での支援方法を神経科学から考えます。
発達障害・小児支援 ASDの社会的相互作用の困難とは？共感・共同注意・支援方法を最新研究から解説
ASDの社会的相互作用の困難を、心の理論、共同注意、感覚処理、共感、ダブルエンパシーから解説。2025〜2026年の研究、児童発達支援での実践例、環境調整、AACの活用も紹介します。
発達障害・小児支援 ASDのこだわりとは？構造化・感覚過敏・反復行動の仕組みと支援方法
ASDのこだわりや同一性へのこだわり、反復行動、強い興味の背景を解説。不確実性、感覚過敏、切り替え、構造化、強迫症との違い、児童発達支援での実践例と2024〜2026年の研究も紹介します。
発達障害・小児支援 発達の臨界期・敏感期とは？言語・視覚・愛着と脳の可塑性を解説
発達の臨界期と敏感期の違いを解説。言語獲得、視覚・弱視、愛着、脳の可塑性、経験期待型発達、早期支援の意味と「時期を逃したら終わり」という誤解を研究から整理します。
発達障害・小児支援 心の理論とは？誤信念課題・ASD・脳機能と支援方法を解説
心の理論とは何かを、誤信念課題、発達、ASD、認知的・感情的メンタライジング、TPJ・内側前頭前野の脳ネットワーク、評価の限界、ダブル・エンパシー、支援方法から解説します。
発達障害・小児支援 斜視のある幼児への視覚運動支援｜評価・遊び・医療連携の考え方
斜視のある幼児に対する視覚運動統合の支援について、弱視や両眼視との関係、遊びでの評価、作業療法の工夫、眼科治療との役割分担を解説します。
発達障害・小児支援 選択性緘黙とは？性格との違い・評価・学校と家庭での支援を解説
選択性緘黙について、人見知りや性格との違い、不安と気質の関係、評価、段階的支援、学校・家庭・医療の連携方法を研究から解説します。
発達障害・小児支援 感覚統合とは？脳の仕組み・評価・Ayres感覚統合療法と支援の注意点
感覚統合の基本、前庭・固有・触覚情報と行動の関係、感覚過敏との違い、Ayres Sensory Integrationの条件、研究と家庭支援を解説します。