～片麻痺の回復を「共同運動」から「分離運動」へ読み解くリハビリテーションの古典～ 脳卒中後の片麻痺を評価するとき、私たちはつい「筋力があるか」「手が上がるか」「歩けるか」という見方をしてしまいます。もちろんそれも大事です。しかし、片麻痺の本...

～子どもの「遊び」に耳を澄ませる心理療法～ はじめに：子どもは、言葉ではなく「遊び」で心を語る 大人は悩みを抱えたとき、言葉で説明しようとします。「最近眠れない」「人間関係がつらい」「なぜか不安が強い」「昔のことを思い出して苦しくなる」。も...

～IQだけでは見えない「その人の認知の地形図」を読む～ 「IQはいくつですか？」 ウェクスラー式知能検査について話すとき、多くの人がまず気にするのはこの数字です。IQが高いか低いか。平均より上か下か。知的障害に該当するのか。発達障害と関係が...

はじめに：人はなぜ、ふらついた瞬間に壁へ手を伸ばすのか 人はふらついたとき、無意識に壁や机、手すりに手を伸ばします。多くの人は、それを「身体を支えるため」だと考えます。もちろん、それは間違いではありません。転倒しそうなときに手すりを握れば、...

ー心の奥へ降りていく、精神分析のもっとも有名で、もっとも不思議な技法ー 「思いついたことを、何でもそのまま話してください」 これが、フロイトの自由連想法をもっとも簡単に表した言葉です。 ただし、この一文だけを見ると、自由連想法はとても単純な...

ー「そこに誰かいる」はなぜ起こるのかー レビー小体型認知症とパレイドリア 「壁のシミが人の顔に見える」「カーテンの影が誰かに見える」「床の模様が虫に見える」。こうした現象を、パレイドリアという。パレイドリアとは、曖昧な刺激の中に、顔・人・動...

―「見えている」のに「わからない」脳の不思議― 私たちは普段、「見る」という行為をあまりにも自然なものとして捉えている。目を開ければ、机が見える。コップが見える。食べ物が見える。人の顔が見える。床や壁、扉の位置もわかる。だから、多くの人は「...

刺激と反応のあいだにある「判断の空間」が揺らぐ障害 「わかっているのに、できない」。遂行機能障害を臨床で見ていると、この言葉に何度も出会う。 患者さんは、やるべきことをまったく理解していないわけではない。質問すれば、「薬は飲まなければいけな...

「手は動くのに、行為が形にならない」――高次脳機能障害から見える人間らしさ 私たちは毎日、驚くほど複雑なことを、ほとんど意識せずに行っています。 朝起きて、歯を磨く。顔を洗う。服を着る。箸を使って朝食を食べる。スマートフォンを操作する。鍵を...

注意とは「感覚情報への重み付け」である 注意障害を理解するうえで、まず大切なのは、注意を単なる「集中力」として捉えないことである。注意とは、目・耳・身体感覚・痛み・音・匂い・人の動き・言葉・表情など、無数に存在する感覚情報の中から、今の自分...