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言語発達・コミュニケーション 統語論と言語発達|子どもは「だれが・何を・どうした」をどう組み立てる? 日本語の助詞・語順・受け身・複文から統語論の発達を解説。言語評価と家庭・教室での支援、介入研究の読み方を紹介します。 2026.09.24 言語発達・コミュニケーション