発達性言語症

言語発達・コミュニケーション

意味論と言語発達|「ことばの意味」はどう広がり、つながるのか

意味論を単語の数だけでなく概念の範囲と語のつながりから解説。語彙の評価、家庭や学校での支援、研究の知見を紹介します。
言語発達・コミュニケーション

統語論と言語発達|子どもは「だれが・何を・どうした」をどう組み立てる?

日本語の助詞・語順・受け身・複文から統語論の発達を解説。言語評価と家庭・教室での支援、介入研究の読み方を紹介します。